|
Купить Гарантия | |
| Код работы: | 40324 | |
| Дисциплина: | Психология | |
| Тип: | Часть дипломной | |
| Вуз: | Неизвестен - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
| Цена: | 390 руб. | |
| Просмотров: | 2596 | |
| Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
| Содержание: |
Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические аспекты проблемы психологической помощи женщинам с кризисом среднего возраста 8 1.1 Понятие и сущность возрастных кризисов в психологической литературе 8 1.2. Особенности кризиса среднего возраста и его специфика протекания у женщин (гендерный аспект) 13 1.3. Особенности психологической помощи женщинам, переживающим кризис среднего возраста 24 Выводы по 1 главе 34 |
|
| Отрывок: |
Введение Каждый возрастной период изучают в спектре общих тенденций развития, а также с учетом особенностей предыдущего и следующих возрастных периодов. Под возрастом определен период физического и психического развития человека, ограниченный хронологическими рамками. Раннее детство, дошкольный и подростковый, зрелый возраст, старость – это основные возрастные периоды. Актуальность темы исследования обусловлена тем, что сегодня область психологии в отношении возрастных кризисов выступает мало изученной. В возрастной психологии наиболее подробно исследованы вопросы развития детей и подростков. И это понятно, так как в эти периоды развитие происходит очень быстро и напрямую связано с ростом и физиологическими изменениями. Оно во многом определяется внешними факторами, а промежуточные результаты доступны наблюдению. Как правило, случаи трудно протекающих возрастных кризисов у взрослых людей рассматриваются просто как индивидуальные осложнения вне учета возрастной специфики. Для человека, достигшего возраста средней взрослости, остро встает проблема кризиса середины жизни. Кризис середины жизни – психологический феномен, переживаемый людьми в возрасте 40–45 лет. То, как человек переживает этот возрастной кризис, во многом определяет не только дальнейшее личностное развитие, но и особенности эмоциональной сферы.[...] Глава 1. Теоретические аспекты проблемы психологической помощи женщинам с кризисом среднего возраста 1.1 Понятие и сущность возрастных кризисов в психологической литературе Понятие «кризиса» многогранно. В разных психологических теориях оно используется в зависимости от, того с каким явлениями психической жизни человека его связывают. В качестве цели психологического консультирования чаще всего применяется следующее определение: кризисом выступает столкновение двух реальностей: субъективной реальности человека с его мировоззренческой системой, стереотипами поведения и тому подобное и той части объективной действительности, которая входит в разрез с его предыдущем опытом. Такая действительность будучи воспринятой человеком, не является преобразованной им, и ее преобразование в данный момент времени невозможно или затруднено, так как требует качественно иных отсутствующих механизмов [15]. Л.С. Выготский рассматривает потребность в развитии, которое лежит в основе любого кризиса, как целенаправленный, внутренне детерминированный процесс, протекающий не равномерно, а противоречиво, путем возникновения и разрешения внутриличностных конфликтов. В связи с чем, его внимание обращается на переходные, критические периоды, когда за сравнительно небольшие отрезки времени в индивиде происходят такие изменения, которые замечают окружающие. По мнению Л.С. Выготского критический период выступает временем качественных позитивных изменений, их результат - переход личности на новую, более высокую ступень развития.[...] | |
|
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
||
Другие готовые работы для скачивания, которые могут Вам подойти
| Тема: | Патриотическое воспитание детей среднего дошкольного возраста посредством изучения истории своего края | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5809 | |
| Тема: | Сравнительный анализ подходов к экологическому образованию детей дошкольного возраста в отечественной и зарубежной педагогики. | Подробнее |
| Тип: | Контрольная | |
| Вуз: | СГУ | |
| Просмотры: | 8643 | |
| Тема: | Особенности формирования пространственных представлений у детей дошкольного возраста с ЗПР | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | АлтГПА | |
| Просмотры: | 14893 | |
| Тема: | Сюжетно-ролевые игры как средство закрепления представлений о профессиях у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
| Тип: | Дипломная | |
| Вуз: | нет вуза | |
| Просмотры: | 6937 | |
| Тема: | Особенности развития представлений о здоровом образе жизни у детей младшего школьного возраста на уроках окружающего мира | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 5277 | |
| Тема: | Особенности внимания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи | Подробнее |
| Тип: | Курсовая | |
| Вуз: | Неизвестен | |
| Просмотры: | 6359 | |
Поиск других готовых работ, выполненных в «ИнПро»
